Tommi Nevalalle 256 euroa matka-apurahaa

Hakija tekee väitöskirjaa, jonka aiheena on kamerakynän pedagogiikka. Siinä perusasteen oppilaiden median käyttöä (videokuvaamista) yhdistetään tiedonkäsittelyyn ja oppimiseen. Design-perustaisen tutkimuksen tavoitteena on kehittää kamerakynän pedagogiikan malli, jossa keskeisinä teorioina ovat elokuvallinen ajattelu, tiedonkäsittely ja metakognitiiviset taidot. Tutkimus yhdistää monilukutaidon pedagogiikan tutkimusta elokuvatutkimukseen, kasvatustieteen ja kasvatuspsykologian tutkimukseen. Näitä tieteenaloja yhdistävä tutkimus on kasvatustieteen ja mediakasvatuksen näkökulmasta uusi ja kiinnostava. Osaltaan tutkimus vastaa siihen, että mediaa ja teknologiaa sekä oppilaiden mediataitoja hyödyntämällä voidaan kaventaa formaalin koulumaailman ja informaalin arkimaailman välistä kuilua. Väitöskirjan ensimmäisen artikkelin pohjalta tehty abstrakti on hyväksytty Kasvatustieteen päiville 6.–7.11.2025 Rovaniemellä. Tutkimusaiheen kiinnostavuutta puoltaa myös se, että artikkeli on hyväksytty Kasvatus-lehteen ja se ilmestyy huhtikuussa 2026.